教学质量是学校的生命线，教学质量的高低折射出的是一所学校办学水平的高低。本学期学校进行了3次学科练习，每次练习，学校会跟兄弟学校进行横向比较，从调研结果来看，今年我校的教学质量有所下降，为此，学校召开了练习调研分析会，希望通过全校师生的努力，在期末能打个翻身仗。

首先，吕玉兰副校长在会议上宣读了这三次次调研的结果，从数据上分析各科目的总体情况，她表扬了一贯取得好成绩的部分教师，简单介绍了这些老师采用的教学策略，她要求老师们把精力放在课前和课堂，讲解题目时要融会贯通，不但让学生知其然更要知其所以然。她还要求老师们钻研试题，把握考试的方向，不要盲目地做“教材的搬运工”。

五年级的7位语文老师都进行了深刻的测后分析，他们都认为这次的测试结果低于预期，觉得我们的学生在基础知识方面做得不错，但略难的拓展题、或者课外阅读理解和写作方面存在不足，今后，在日常授课时，也要给学生介绍答题技巧，有针对性地点拨，提高学生的解题能力。

提高教学质量是学校工作的重中之重，总结过去不容乐观，展望未来任务艰巨。教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。但我们坚信，只要我们全体教师的脚踏实地，把时间和精力都花在学生身上，我们的教育教学质量一定能够提升。