课堂展风采 教研促成长

为了进一步推进我校课堂建设，提高教师课堂教学水平，使青年教师尽快达到学校教学要求，2022年10月12日上午，我校徐丹婷老师在四年级二班展示了一堂公开课。全校数学教师参与，学校杨校长、教务处陆月妹老师、教科室张丽芳老师参与进行了指导性听课、评课。

徐老师认真备课，对教学内容进行了深刻研究。课中，徐老师从彩旗、彩灯、盆花的排列规律引导学生思考,初步建立“循环出现”的模型,理解这一规律在数学上叫“周期现象”, 而重复出现的一节个数叫做周期；再通过一组数学问题研究、领悟“周期现象”,最后结合“周期现象”,利用数学方法（除法）去解决问题。整个设计遵循学生的认知规律,让学生在简单实例中发现规律,认知规律,并进一步应用规律.师生在课堂上互动也令人满意,很好地完成了预设的教学目标.练习的设计也有层次感,由简到烦、由易到难。

课后，全体教师通过自评、互评、讨论等一系列过程，总结了活动设计和组织中的优点，找出不足，并针对问题提出了改进的方法。公开课的观摩评比，给老师们提供了学习，交流的机会，活动后的个人反思与集体评议，提高了教师互相之间探索好的教学方法、交流经验及自身评析能力，增强了教师之间的业务沟通能力，开拓了教师教学思路，对教师今后组织教学活动有很大的帮助。发挥了教学研究的积极性，有效地提升了教师的教研能力。